The Directorate of Curriculum Development (DCD) of VP.Sci is responsible for the academic curriculum of the institution, providing leadership to the academic members and managing the processes through which teaching is conducted and administered at Koya University. The VP.Sci insures that the curriculum appropriately reflects the mission of the campus and that it is as current as possible in terms of disciplines and delivery. The curriculum is the heart of a student's university experience. The curriculum is a university's primary means of changing students in directions valued by the faculty. Curricula should be reviewed and, if necessary, revised on a regular basis, better to serve the changing needs of both students and society broadly. Today, however, we are being urged to reassess especially carefully the quality of our curricula. Directorate Function and Mission A number of important principles emerge from the literature on curriculum. These principles apply to university-wide curricula at both the undergraduate and graduate levels. Specifically, curricular outcome goals and objectives:
Director The director of the DCD is Dr Esmail Salih Ibrahim Kakey Further Information Please view directorate website for further information | بەرێوبەرايەتى پەيرەو پرۆگرامى خوێندن سه‌ر به ياريده‌ده‌ری سەرۆكى زانكۆ بۆ كاروبارى زانستى و خوێندنى باڵا وئه‌م به‌ڕێوبه‌رایه‌تیه به‌رپرسیاره له پڕۆگرامه ئه‌كادیمیه‌كانی خوێندن له زانكۆ به ئاراسته‌كردنی ئه‌كادیمیانی زانكۆ به‌به‌شداری كردنی به‌ڕێوه‌بردنی پڕۆگرمی خوێندن وه پێدانی ئه‌كادیمان ئه‌ركی به‌ڕێوه‌بردن وه په‌ره‌پێدان. وه پلانی پرۆسه‌ی په‌ره‌پێدان له‌به‌رنامه‌ی خوێندن ئه‌نجام ده‌دریت. به پشتیوانی ياريده‌ده‌ری سەرۆكى زانكۆ بۆ كاروبارى زانستى و خوێندنى باڵا به‌شێوه‌یه‌ك پڕۆگرامه‌كان ڕه‌نگدانه‌وه‌ی ڕاسته‌قینه‌ی مه‌به‌ستی زانكۆ له خۆ بگرێت له بواره ئه‌كادیمیه جیاجیاكان. به‌رنامه‌ی خوێندن مه‌به‌ستی سه‌ره‌كی زانكۆیه بۆ گۆڕینی خوێندكاران به‌وئاراستانه‌ی هه‌ڵسه‌نگێندراون له فه‌كه‌ڵتیه‌كان به‌پێی پسپۆریه جیاجیاكان. پێویسته به‌رنامه‌ی خوێندن چاوی پێدا بخشێنرێته‌وه به‌گوێره‌ی پێویست وه‌مه‌به‌ست له پرۆسه‌ی په‌ره‌پێدان گه‌یاندنی باشترین خزمه‌تگوزاری زانستی بێت بۆخوێندكاران به‌شێوه‌یه‌كی ڕاسته‌وخۆ وه بۆ كۆمه‌ڵگا به‌شێوه‌یه‌كی گشتی. به‌تایبه‌تی دوای سه‌رهه‌ڵدانی كۆمه‌ڵێك هانده‌ر بۆ چاوپێخشاندن و دڵنیابون له چۆنیه‌تی پرۆگرامه‌كانی خوێندن. په‌یام و ئه‌ركی به‌ڕێوبه‌رایه‌تی په یڕه‌و پڕۆگرامی خوێندن چاوپێخشاندنه‌وه‌ی به‌رده‌وام له فه‌لسه‌فه‌ی پرۆسه‌ی فێركردن وه ده‌ستنیشان كردنی مه‌به‌ستی هه‌رفاكه‌ڵتیه‌ك به‌شێوه‌یه‌كی ڕوون وه‌دانانی ڕێچكه و پێداویستی بۆ گه‌یشتن به ئامانجه‌كان له‌لایه‌ن پڕۆگرامه‌كانی خوێندن وه ڕێگه‌كانی وانه‌وتنه‌وه و پسپۆریه‌تی ده‌سته‌ی وانه‌وتنه‌وه و پێداویستیه‌كان . وه له روی پراكتیسمه‌وه پرۆسه‌ی په‌ره پێدان گرنگه پشت ببه‌ستێت به ڕه‌چاوكردنی بنه‌ماكانی په‌ره‌پێدان له‌سه‌ر ئاستی فێركردن له‌ناو زانكۆ وه ئاستی ده‌رچووه‌كان . وه‌هه‌روه‌ها بۆ دڵنیابون له به‌ده‌ستهێنانی ئامانجه ویستراوه‌كانی تایبه‌ت به ده‌رچوه‌كان. وه بۆ به‌دیهاتنی ئه‌و مه‌به‌ستانه‌ی ئاماژه‌مان پێدان پێویسته‌ی ئه‌و بنه‌مایانه‌ی كه‌له خواره‌وه هاتوون دابین بكرێن.
بەڕیوبەر بەڕیوبەری پرۆگرامى خوێندن د. ئێسمایل کاکەیی زانیاری پتر تکایە سەردانی ماڵپەڕی تایبەتی بەڕیوبەرایەتی پرۆگرامى خوێندن بکەن |
